IRFID, in collaborazione con GIUNTI O.S.

presenta il corso

WISC-IV

(Wechsler Intelligence Scale for Children-IV):

l’interpretazione clinica del profilo cognitivo dei bambini

La WISC-IV è lo strumento clinico per eccellenza somministrato individualmente, per valutare le capacità cognitive dei bambini di età compresa tra i 6 anni e 0 mesi e i 16 anni e 11 mesi. La struttura della scala è stata aggiornata per riflettere la teoria e la pratica della valutazione dei bambini, che implica un’attenzione crescente alla memoria di lavoro e alla velocità di elaborazione. La corretta interpretazione dei nuovi indici risulta indispensabile per i professionisti che desiderano ottenere una valutazione completa del funzionamento intellettivo generale e una diagnosi differenziale accurata tra soggetti con deficit intellettivo, disturbo specifico dell’apprendimento, ADHD e difficoltà di apprendimento secondarie ad altre diagnosi.

Obiettivi:

Comprendere il passaggio dalla concezione dell’intelligenza come fattore g a quella di un insieme di abilità molteplici, integrandolo con i nuovi criteri diagnostici del DSM-V

Interpretare correttamente il QIT e utilizzare il nuovo indice diagnostico IAG

Interpretazione del profilo cognitivo ai fini di una corretta diagnosi differenziale tra soggetti con deficit intellettivo, disturbo specifico dell’apprendimento, ADHD e difficoltà di apprendimento secondarie ad altre diagnosi.

Per rendere efficace e concreta la didattica del corso, il programma prevede la presentazione di casi clinici attraverso video relativi all’utilizzo dello strumento, esercitazioni pratiche sulla somministrazione e lo scoring e la discussione di problematiche legate alla pratica clinica e alla progettazione dell’intervento.

Docente: Dott.ssa Corinne Recenti, psicologa clinica, psicoterapeuta,docente e supervisore di test proiettivi e cognitivi